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信息技术与学科课程深度融合 打造金课引领高效活力课堂

时间:2019-11-25 11:02:23,点击:0  


——华中师范大学方文波教授来我院作报告 

(通讯员:汪怀杰)为了推进我院“高效教学示范,引领活力课堂”主题活动,破解信息技术与学科课程深度融合难题,努力打造金课,促进示范教学工作,1122日下午,我院邀请华中师范大学三级教授,大学数学省级教学团队负责人方文波教授为全院专任教师作题为关于《如何实现信息技术与学科课程深度融合——以大学数学课程为例》的专题讲座,计算机与信息工程学院院长何穗教授出席并代表全院教职工对方文波教授的莅临指导表示热烈的欢迎。 

培训伊始,方文波教授首先展示了近期获得的国家级教学成果二等奖的奖状和奖章,是他多年来将信息技术与学科课程深度融合后的智慧结晶。方教授介绍到信息技术与学科课程融合的条件是教学资源,包括教学课件、教学教材、教学视频、数字课程、模拟动画和学科软件等,特别是用MathGS绘制的数学图形最能激发学生的学习兴趣,让枯燥的数学公式动起来和美起来。 

方教授还介绍了信息技术与学科课程融合的方法是教学模式,他们教学团队创造了BPSN混合教学模式、ISIG学习模式和X+ICF评价模式。BPSNBlackboard(黑板)PPT(教学课件)、Soft(学科软件)、Net(网络)的各种教学方式的结合,教师可以利用课堂互动管理系统进行点名和互动;ISIG学习模式是Interest(兴趣)、Support(支持)、Incentive(激励)、Gui-de(引导)的各种学习方式的结合,目的是解决学生的自主学习问题;“X+ICF”评价模式是可变项目与Interaction System(课堂互动管理系统)、Cloud  Classroom(云课堂)、Final Exam(期末考试)的结合,改变了传统评价模式中由期末考试“一锤定音”、平时成绩的评定不能真实反映学生的学习情况等现状,真正实现了考学结合。 

最后,方教授在介绍信息技术与学科课程融合的效果时从应用数据、学生评价、专家评价和官方评价等方面得到的教学效果是显著的,得到了学生、专家的高度认可和评价,获得了国家级、省级各类奖项十多项。培训后方教授同我院青年教师进行了热情的交流,并将自己开发的各类软件、系统及课件无偿的分享给了他们。 

培训结束后,何穗教授作了总结讲话,他认为方文波教授的培训内容对我院教学改革有着极强的指导作用,利用数学公式算出的线条、图画和动画来激发学生的学习兴趣,激活了课堂教学,希望广大教师要加强学习、积极探索,结合自身的教学改革、教学研究,去拓展新的教学方法,着力打造金课,要有“咬定青山不放松”的魄力,力争在即将开始的“十三五”规划教材这项重要工作中有突破,学院将全力支持参与教师。

 

 图为方文波教授培训现场

 
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